Участники образовательного процесса

4.1 Участниками образовательного процесса в Доме детского творчества являются дети в возрасте преимущественно как правила до 18 лет, педагогические работники, родители (законные представители).

4.2 При приеме детей педагоги знакомят обучающихся, родителей (законных представителей) с Уставом, Правилами внутреннего распорядка ДДТ, правилами поведения для обучающихся, другими локальными актами, регламентирующими учебный процесс.

4.3 К педагогической деятельности в ДДТ допускается лица имеющиеся высшее, средне - специальное образование или большой опыт работы по направлениям

4.4 творческой деятельности, отвечающих требованиям квалификационных характеристик, определенных для соответствующих должностей педагогических работников.

4.5 4.4. Обучающиеся ДДТ имеют право:

4.6 на защиту достоинства, неприкосновенность личности;

4.7 на развитие своих творческих способностей, интересов;

4.8 заниматься в нескольких объединениях, секциях, студиях, менять их;

4.9 создавать органы самоуправления;

4.10 высказывать свое мнение устно или письменно по всем вопросам деятельности ДДТ;

4.11 • обращаться в органы самоуправления ДДТ для разрешения конфликтных ситуаций в отношениях с педагогами.

Обучающиеся обязаны:

• выполнять Устав, Правила внутреннего распорядка ДЦТ, Правила поведения для обучающихся;

• выполнять все виды учебной работы, предусмотренные образовательными программами, режим обучения;

• бережно относится к имуществу ДДТ, соблюдать чистоту и порядок,

• другие, установленные в ДДТ требования и нормы поведения.

Педагогические работники имеют право:

• на защиту своей профессиональной чести и достоинства;

• на свободу выбора и использование программ, методик обучения, учебных пособий и материалов;

• на повышение квалификации;

• на создание условий для осуществления образовательного процесса;

• на участие в управлении ДДТ;

• на социальные гарантии и льготы, установленные законодательством Российской Федерации и ст. 32 Закона Пермской области «Об образовании»

Педагогические работники обязаны:

• выполнять Устав ДДТ, Правила внутреннего распорядка, решения педагогических советов, должностные инструкции;

• обеспечить сохранность контингента обучающихся, выполнение в полном объеме образовательных программ;

• соблюдать правила охраны труда и техники безопасности;

• обеспечить охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса и массовых мероприятий;

• сочетать уважение и внимание к обучающимся с разумной требовательностью, обеспечить индивидуальный подход;

• бережно относиться к имуществу ДДТ;

• вести себя достойно, воздерживаться от действий, мешающих коллегам выполнять их производственные обязанности.

Родители (законные представители) обучающихся имеют право:

• защищать права и интересы ребенка;

• знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса;

• присутствовать на занятиях, мероприятиях, проводимых ДДТ

Родители (законные представители) обучающихся должны:

• обеспечить посещение ребенком учебных занятий;

• создать необходимую психологическую и материальную поддержку для получения ребенком дополнительного образования;

• уважать права ребенка на собственные взгляды и мнение;

• посещать родительские собрания;

• соблюдать Правила внутреннего распорядка;

• возмещать причиненный ребенком ущерб в порядке установленном законодательством.

Читайте также:

Реализация модели личностно – ориентированного обучения на уроках информатики
Что нужно для того, чтобы реализовать модель личностно-ориентированного обучения в школе на информатике? Необходимо, во-первых, принять концепцию образовательно­го процесса информатики не как соединение обучения и воспитания, а как развитие индивидуальности, становление способностей, где обу­чение ...

Сущность обучения разговорной диалогической эвенской речи учащихся начальных классов
Чтобы решить вопросы привития учащихся начальных классов хотя бы элементарных навыков повседневного общения на эвенском языке, нужно знать, какие же особенности отличают разговорную диалогическую речь от литературно обработанной, нормированной книжной речи. Обучение диалогической речи, кроме усвоен ...

Задания для обучения разговорной диалогической эвенской речи учащихся 2 класса на уроках эвенского языка
Для развития диалогической речи русскоязычных учащихся – большое значение имеют требование, т.е. задание. Чтобы решать вопросы привития учащимся начальных классов хотя бы элементарных навыков повседневного общения на якутском языке, нужно знать, какие же особенности отличают разговорную диалогическ ...