Научить на фоне ритмичного подсчета проговаривать содержание следующего упражнения. Например,
Счет |
1 |
2 |
3 |
4 |
Название упр-я |
Следующее |
Упражнение |
Наклоны |
Назад |
То же, но с подсчетом и подачей команды для выполнения очередного упражнения. Например,
Счет |
1 |
2 |
3 |
4 |
Название команды |
Последний |
Два |
Назад |
Можно |
Самостоятельно провести упражнение, предложенное преподавателем по схеме - 8-8-8-8, означает:
8 счетов - занимающийся выполняет заданное упражнение;
8 счетов - объясняет очередное упражнение на фоне выполняемого;
8 счетов - занимающиеся продолжают выполнять упражнения;
8 счетов - подается команда (на 2 четверку) для перехода к следующему упражнению.
II этап - формирование умений и навыков проведения упражнений на строго обусловленном (заданном) примере. Задачи этапа:
Научить проводить (на самом себе) 2 предварительно записанных упражнения. Например,
1 упражнение |
2 упражнение |
И.П. - О.С. |
И.П. - узкая стойка |
1 - руки за голову |
1 - присед, руки в стороны |
2 - И.П. |
2 - И.П. |
3, 4 - то же |
3, 4 - то же |
Научить “зеркально” выполнять упражнения, при этом акцентировать внимание занимающихся на своих действиях (например, “Посмотрите как я выполняю”)
Научить оказывать помощь занимающимся подсказом. Например,
1 упражнение |
2 упражнение |
И.П. - О.С. |
И.П. - узкая стойка |
1 - руки за голову |
1 - присед, руки в стороны |
2 - И.П. |
2 - И.П. |
3, 4 - то же |
3, 4 - то же |
Преподавателю оценивать:
Умение оказывать помощь занимающимся “зеркальным" показом, подсказом;
Проведение упражнения в целом.
III этап - самостоятельное составление упражнений (не менее трех) и их проведение на самом себе, в парах, на отделении и на группе.
Задачи этапа:
Составить и записать упражнение по терминологии
Запомнить и проговорить составленные упражнения
Записать к каждому упражнению указания, направленные на устранение возможных ошибок
Выполнить упражнение по схеме 8-8-8-8 на оценку
Комплекс заканчивать прыжками с переходом на ходьбу
Благодаря своей доступности ОРУ составляют основное содержание занятий групп здоровья, широко используются на уроках по физической культуре в школах, колледжах, вузах. Комплексы ОРУ применяются в утренней гигиенической гимнастике, при проведении производственной гимнастики. Представители всех видов спорта включают ОРУ в тренировку как средство разминки и развития определенных физических качеств.
Читайте также:
Разработка факультативного курса "Параметры в геометрии". Пояснительная
записка
В настоящее время в математике все больше проникает далекие от нее отрасли. Без математических знаний не возможно понимание принципов устройства современной техники, природных явлений, анализ социальных политических экономических и других перемен. Прослеживается влияние математического образования ...
Современные проблемы изучения детей
В бурно меняющихся условиях современной действительности (общественной и школьной) у школьных педагогов заметно возрос интерес к научно-педагогическим и психологическим методикам изучения личности учащихся, классного коллектива, хода и результативности воспитательного процесса. Причин тому много: и ...
Изображение пейзажа
Окружающая человека природа издавна волновала его, восхищала своей красотой, величием, помогала в его нелегкой жизни, защищала и укрывала, от врагов. Элементы пейзажа встречаются на украшениях стен гробниц и дворцов Древнего Востока. Многие сюжеты картин Мазаччо, Джотто, Леонардо да Винчи, Микеланд ...