Методы диагностики особенности воспитания единственного ребенка в семье на констатирующем этапе эксперимента

Современное образование » Особенности воспитания единственного ребенка в семье » Методы диагностики особенности воспитания единственного ребенка в семье на констатирующем этапе эксперимента

Страница 1

В первой главе мы теоретически обосновали особенности воспитания единственного ребенка в семье младшего школьного возраста. Исходя из этого, нами было проведено исследование, в ходе которого необходимо осуществить диагностику, которая позволяет выявить, что если семья воспитывает единственного ребенка, то в семье преобладает такой тип воспитания как гиперопека.

Экспериментальное исследование было проведено в Средней общеобразовательной школе № 97, расположенной по адресу: г. Москва, ул. Клеменчужская, д. 46, во 2 «а» классе.

В эксперименте учувствовали 32 ребенка в возрасте 8-9 лет. Из них: 17 девочек и 15 мальчиков. Исследование проводилось по методическому пособию Дереклеевой Н.И. Справочник классного руководителя. Начальная школа 1-4 классы. – М.: «ВАКО», 2003. – 320 с.

Для выявления особенностей воспитания единственного ребенка в семье младшего школьного возраста нами были использованы следующие методики.

Методика 1. «Тест-опросник выявление родительского отношения к детям»

Опросник предназначен для определения типов воспитания родителями своих детей.

Родительское отношение понимается как система разнообразных чувств по отношению к ребенку, поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ним, особенностей восприятия и понимания характера и личности ребенка, его поступков (см. Приложение 1).

Таблица 1

Результаты методики «Тест-опросник выявление родительского отношения к детям» диагностирующей отношение родителей к детям на констатирующем этапе эксперимента

№ п/п

Кумир семьи

Гиперопека

Гипоопека

Безнадзорность

Золушка

Ежовые рукавицы

Повышенная моральная ответственность

Культ болезни

Кронпринц

Противоречивое воспитание

Смена образцов воспитания

1

+

2

+

3

+

4

+

5

+

6

+

7

+

8

+

9

+

10

+

11

+

12

+

13

+

14

+

15

+

16

+

17

+

18

+

19

+

20

+

21

+

22

+

23

+

24

+

25

+

26

+

27

+

28

+

29

+

№ п/п

Кумир семьи

Гиперопека

Гипоопека

Безнадзорность

Золушка

Ежовые рукавицы

Повышенная моральная ответственность

Культ болезни

Кронпринц

Противоречивое воспитание

Смена образцов воспитания

30

+

31

+

32

+

Всего

4

4

3

3

0

3

7

0

3

3

2

В %

12,4

12,4

9,3

9,3

0

9,3

21,7

0

9,3

9,3

6,2

Страницы: 1 2 3


Читайте также:

Анализ реализованных мероприятий по повышению познавательного интереса младших школьников через использование современных информационных технологий
Для проверки эффективности формирующего этапа эксперимента работы, было проведено контрольное обследование детей экспериментальной и контрольной группы. Методика контрольного обследования совпадала с методикой констатирующего обследования уровня сформированности познавательного интереса у младших ш ...

Психолого-педагогическая характеристика заикающихся дошкольников
Как известно, речевой дефект типа заикания не ограничивается только судорожными спазмами мышц, участвующих в акте речи, т. е. не является только двигательным расстройством, хотя и весьма сложным по своему патогенезу. Неврологический механизм заикливой речи в ряде случаев осложняется рядом психолого ...

Рейтинговая система контроля и оценки учебных достижений в компьютерных системах обучения
Рейтинг - дословно с английского - это оценка, некоторая численная характеристика какого-либо качественного понятия. Обычно под рейтингом понимается "накопленная оценка" или "оценка, учитывающая предысторию". Принят и такой термин - индивидуальный, кумулятивный индекс. В вузовск ...

Актуальное на сайте

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.rawpedagogy.ru