Результаты экспериментальной проверки оптимальной модели обучения учащихся VII-VIII классов в процессе работы на токарно-винторезном станке

Современное образование » Проектирование модели процесса обучения учеников ДОУ при работе на токарном станке » Результаты экспериментальной проверки оптимальной модели обучения учащихся VII-VIII классов в процессе работы на токарно-винторезном станке

Страница 2

Для выявления имеющегося у учащихся уровня практических умений и навыков работе на токарно-винторезных станках в процессе уроков учащиеся выполняли различные упражнения на токарно-винторезных станках, которые также оценивались нами.

Сводная таблица результатов анкетирования в процессе формирующего эксперимента.

№	Ф.И.	Номер вопроса								Средний балл
		1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Авдеев А.	4	5	5	4	5	4	4	4	4,3
2.	Андоненко А.	4	4	5	5	3	5	5	4	4,3
3.	Бабичев М.	4	3	4	4	4	5	5	4	4,1
4.	Бондаренко А.	4	3	4	4	4	5	4	4	4
5.	Вяльцев Е.	5	4	5	4	3	5	5	5	4,5
6.	Губский В.	3	4	4	3	5	5	3	4	3,8
7.	Демидов А.	3	4	4	5	3	5	4	4	4
8.	Додосьян А.	4	4	3	5	4	5	4	4	4,1
9.	Левицкий Е.	3	4	4	4	4	4	5	4	4
10.	Макеев В.	3	4	5	3	3	5	3	3	3,6
11.	Скрипка Н.	4	3	3	4	5	3	5	5	4
12.	Харченко Н.	4	4	4	4	5	3	4	4	4
	Средний балл	3,8	3,8	4,1	4,1	3,9	4,6	4,2	4,2	4,1

Страницы: 1 2 3

Читайте также:

Методика изучения табличных случаев умножения и деления
Тема «Умножение и деление чисел в пределах 100» является одной из основных тем начального курса математики. Изучается она во 2-м и 3-м классе. Знанию таблицы умножения всегда придавали большое значение. Современная методика требует, чтобы дети не только знали таблицу умножения, но и поняли принципы ...

Организационные педагогические основы развития одаренности детей дошкольного возраста
В многочисленных книгах и статьях о развитии одаренности ребенка, публикуемых в последнее время содержится много самых разных методических задач, интересных заданий для развития творческого мышления, памяти, внимания и т.п. Но, как известно серьезный педагогический эффект не могут гарантировать отд ...

Содержание и условия сенсорного воспитания
Содержание сенсорного воспитания должно быть согласованно содержанием детской деятельности. Это значит, что обучение детей восприятию предметов, умению их анализировать, сравнивать должно быть согласованно с последующим процессом изобразительной, конструктивной или другой де4ятельности. В противном ...

Результаты экспериментальной проверки оптимальной модели обучения учащихся VII-VIII классов в процессе работы на токарно-винторезном станке

Актуальное на сайте