Результаты экспериментальной проверки оптимальной модели обучения учащихся VII-VIII классов в процессе работы на токарно-винторезном станке

Современное образование » Проектирование модели процесса обучения учеников ДОУ при работе на токарном станке » Результаты экспериментальной проверки оптимальной модели обучения учащихся VII-VIII классов в процессе работы на токарно-винторезном станке

Страница 2

Для выявления имеющегося у учащихся уровня практических умений и навыков работе на токарно-винторезных станках в процессе уроков учащиеся выполняли различные упражнения на токарно-винторезных станках, которые также оценивались нами.

Сводная таблица результатов анкетирования в процессе формирующего эксперимента.

№	Ф.И.	Номер вопроса								Средний балл
		1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Авдеев А.	4	5	5	4	5	4	4	4	4,3
2.	Андоненко А.	4	4	5	5	3	5	5	4	4,3
3.	Бабичев М.	4	3	4	4	4	5	5	4	4,1
4.	Бондаренко А.	4	3	4	4	4	5	4	4	4
5.	Вяльцев Е.	5	4	5	4	3	5	5	5	4,5
6.	Губский В.	3	4	4	3	5	5	3	4	3,8
7.	Демидов А.	3	4	4	5	3	5	4	4	4
8.	Додосьян А.	4	4	3	5	4	5	4	4	4,1
9.	Левицкий Е.	3	4	4	4	4	4	5	4	4
10.	Макеев В.	3	4	5	3	3	5	3	3	3,6
11.	Скрипка Н.	4	3	3	4	5	3	5	5	4
12.	Харченко Н.	4	4	4	4	5	3	4	4	4
	Средний балл	3,8	3,8	4,1	4,1	3,9	4,6	4,2	4,2	4,1

Страницы: 1 2 3

Читайте также:

Реализация Национального Проекта «Образование»
Реализация ПНПО в РФ Приоритетный национальный проект "Образование" призван ускорить модернизацию российского образования, результатом которой станет достижение современного качества образования, адекватного меняющимся запросам общества и социально-экономическим условиям. В нацпроекте зал ...

История социальной работы со слабослышащими детьми за рубежом
Задачи: Изучить особенности зарождения социальной помощи в целом и в т. ч. детям с нарушениями слуха. Рассмотреть основные периоды становления социальной помощи детям с нарушениями слуха. Изучить особенности периода возникновения профессиональной социальной помощи детям с нарушениями слуха. Определ ...

Характеристика разнообразных форм уроков
Урок - логически законченный, целостный, ограниченных определенными рамками времени отрезок учебно-воспитательного процесса, где представлены все основные элементы этого процесса (цели, содержание, средства, методы, формы организации). Урок представляет собой форму организации деятельности учителя ...

Результаты экспериментальной проверки оптимальной модели обучения учащихся VII-VIII классов в процессе работы на токарно-винторезном станке

Актуальное на сайте