Проверка эффективности путей реализации политехнического образования школьников на уроках технологии

Современное образование » Политические основы технологической подготовки школьников » Проверка эффективности путей реализации политехнического образования школьников на уроках технологии

Страница 2

Сопоставив результаты полученные на констатирующем и контрольно-итоговом этапах видно, что на последнем процент правильных ответов повысился. Наглядно это видно на примере Бродягиной И., Гулящевой Л., Богдановой Н. Несмотря на это, в некоторых заданиях ошибки всё-таки допускаются из-за невнимательности.

Аналогичная работа была проведена в 8 «Б» классе. При обработке полученных ответов каждая серия, в зависимости от того, верно или неверно она решена, отмечается знаками «+» или «-». Затем данные по каждому ученику заносятся в итоговую ведомость, которая отражает количество правильных ответов (см. Приложение 2).

Таблица 2. Расчет достоверности уровня развития знаний умений и навыков по курсу «Вязание на спицах» учащихся 8 «б» класса

Ученик	Номер вопроса																	Всего
	1	2	3	4	5		6	7	8		9	10	11	12	13	14	15		+	-	0
1. Аниськина В.	+	-	+	+		-	+	-		+	+	-	0	-	+	+	+		9	5	1
2. Васильева К.	+	-	0	+		-	+	-		-	+	+	-	+	+	-	-		7	7	1
3. Волошина Т.	-	+	+	-		0	-	+		-	+	+	+	+	-	+	+		9	5	1
4. Ермохина М.	+	-	0	-		+	-	+		+	-	+	-	+	+	-	+		8	6	1
5. Карпеева К.	-	+	0	-		+	-	+		-	+	+	+	+	-	+	-		8	6	1
6. Кузьменко Н.	+	-	+	-		+	-	+		-	-	+	-	+	+	0	+		8	6	1
7. Парамонова Л.	-	+	-	+		-	+	-		+	0	-	+	-	+	+	+		8	6	1
8. Сафарова Э.	+	-	0	-		+	+	+		-		-	-	+	+	+	+		8	6	1
9. Толстякова М.	+	-	+	-		-	+	0		+	-	-	+	-	-	+	+		7	7	1
10. Свешникова В.	+	-	+	-		+	-	+		-	+	+	+	0	-	+	+		9	5	1
11. Чурилова Н.	+	-	+	+		+	-	+		-	+	-	+	+	0	-	-		8	6	1

Страницы: 1 2 3 4 5

Читайте также:

Анализ и оценка результатов формирования познавательного интереса школьников в учебной и внеучебной деятельности по литературному чтению
На контрольном этапе эксперимента (апрель 2013 г.) было проведено повторное диагностирование в экспериментальном и контрольном классах. Для определения уровня сформированности познавательного интереса были использованы те же методики, что и на констатирующем этапе эксперимента. Обработанные результ ...

Характеристика разнообразных форм уроков
Урок - логически законченный, целостный, ограниченных определенными рамками времени отрезок учебно-воспитательного процесса, где представлены все основные элементы этого процесса (цели, содержание, средства, методы, формы организации). Урок представляет собой форму организации деятельности учителя ...

Нормативно-правовое обеспечение образования, цели и принципы обучения психологии в разных типах учебных заведений
Общеобразовательные программы направлены на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ (Закон РФ «Об образовании», 2000). К общеобразовательным относятся сл ...

Проверка эффективности путей реализации политехнического образования школьников на уроках технологии

Актуальное на сайте