Динамика системы образования РФ

Страница 2

· разработать и содействовать внедрению прогрессивных моделей образования,

· создать многоуровневую систему новых взаимоувязанных образовательных стандартов и вариативных образовательных программ и содействовать их внедрению.

Основные показатели степени решения задачи 1.1 приведены в таблице 1.2.

Таблица 1.2

Основные показатели степени решения задачи "Разработка и содействие реализации моделей системы образования на федеральном, региональном и муниципальном уровнях "

Показатели

Ед.

изм.

2000

2001

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Цель

Год дости-

жения цели

Охват детей дошкольными образовательными учреждениями (отношение численности детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения, к численности детей в возрасте 1–6 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 6 лет, обучающихся в школе)

%

55.0

56.3

57.3

58.3

59.0

59.5

60.0

61.0

61.0

2010

Охват детей общим образованием (отношение численности учащихся 1-11 (12) общеобразовательных учреждений и учащихся (студентов), осваивающих программы среднего (полного) общего образования в учреждениях начального и среднего профессионального образования, к численности детей в возрасте 7-17 лет)

%

91.6

93.0

94.6

95.3

95.3

95.5

95.6

95.7

95.7

2010

Охват молодежи программами начального, среднего, высшего и послевузовского профессионального образования (отношение численности студентов (учащихся) учреждений начального, среднего, высшего профессионального образования, аспирантов, докторантов к численности населения в возрасте 15–34 лет)

%

20.5

21.9

24.8

25.1

25.5

25.7

26.0

26.5

26.5

2010

Решение этой задачи улучшит социальное и экономическое положение педагогов, повысит привлекательность педагогического труда. Соответствующая деятельность Министерства направлена на:

· повышение профессионального уровня преподавательского корпуса и качества преподавания;

· внедрение прогрессивных механизмов формирования заработной платы педагогов, обеспечивающих ее существенной рост при одновременном учете результатов педагогической деятельности;

· формирование нового типа руководителя – менеджера образования;

· осуществление возрастной ротации кадров, привлечение новых кадров и их закрепление в системе образования,

· улучшение морально-психологического климата в педагогических коллективах, преодоление коррупционных явлений.

Основные показатели степени решения задачи 1.2 приведены в таблице 3.

Таблица 1.3

Основные показатели степени решения задачи

"Повышение статуса педагогических кадров "

Показатели

Ед.

изм.

2000

2001

2005

2006

2007

2008

2009

2010

Цель

Год дости-

жения цели

Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата в образовании в % к заработной плате в экономике

%

55.8

56.6

63.5

65.7

70.0

73.0

74.0

75.0

75.0

2010

Удельный вес преподавателей, прошедших повышение квалификации и переподготовку, в текущем году, в общей их численности

%

.

10.0

11.0

14.0

17.0

19.0

20.0

20.0

2010

Страницы: 1 2 3 4 5


Читайте также:

История социальной работы со слабослышащими детьми за рубежом
Задачи: Изучить особенности зарождения социальной помощи в целом и в т. ч. детям с нарушениями слуха. Рассмотреть основные периоды становления социальной помощи детям с нарушениями слуха. Изучить особенности периода возникновения профессиональной социальной помощи детям с нарушениями слуха. Определ ...

Предпосылки девиации в подростковом возрасте
Переходный период, как лакмусовая бумага, проявляет все пороки общества. Подростковый возраст – самый трудный и сложный из всех детских возрастов. Его еще называют переходным возрастом, потому что в течение этого периода происходит своеобразный переход от детства к взрослости, от незрелости к зрело ...

Методика организации и проведения опытно-экспериментальной работы
В начальной школе проводится исследование, посвященное проблеме лидерства в младшем школьном возрасте. Опытно – экспериментальное исследование проводится в 4 классах, наполняемость классов- 4 «А» – 21 учащийся, 4 «Б» – 23 учащихся. 4 «А» класс является экспериментальным и работает по системе развив ...

Актуальное на сайте

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.rawpedagogy.ru