Методические разработки по теме "непредельные углеводороды"

5. Жидкость, природная смесь углеводородов.

По вертикали: 2. Углеводород, из которого получают этилен.

Ответы на кроссворд 1

По горизонтали: 1. Ацетилен. 2. Поливинилхлорид. 3. Карбид. 4. Изомеры. 5. Непредельные.

По вертикали: 1. Алкин.

Ответы на кроссворд 2

По горизонтали: 1. Полиэтилен. 3. Антифриз. 4. Марковников. 5. Нефть.

По вертикали: 2. Этан.

Конкурс четверостиший

Физические свойства (в стихотворной форме)

Этилен – бесцветный газ,

Легче воздуха подчас,

В воде почти нерастворим,

И всегда он невидим.

Ацетилен – бесцветный газ,

Он без запаха у нас,

Невидим и нерастворим,

В воздухе летит как дым.

Составление формул изомеров

К доске выходят по одному ученику от каждой команды с заданием: написать всевозможные изомеры алкенов состава С5Н10 и алкинов С5Н8.

В линейно-уголковой форме записи ответ выглядит следующим образом.

Химические свойства непредельных соединений

Двое учащихся (по одному от команды) пишут на доске уравнения реакций своего вещества (этилена или ацетилена) с: а) H2; б) HCl или HBr; в) H2O; г) О2 (с сохранением связи С–С); д) О2 (горение); е) ди- или тримеризации, или полимеризации.

В заключение учитель благодарит учеников за работу на уроке. Жюри подсчитывает баллы и выставляет оценки выступавшим участникам команд, а также тем болельщикам, кто активно принимал участие в ходе КВН.

Читайте также:

Критерии эффективности работы учителя на уроке
Особенности личностно-ориентированного урока определяют кри­терии эффективности труда учителя на уроке. К ним относим: • умение учителя излагать не только содержание знаний, но и знакомить учеников с рациональными способами его усвоения; • умение отбирать для совместного анализа в классе те спо­соб ...

Пути реализации политехнического образования школьников
В процессе претворения в жизнь политехнического принципа в обучении школьников решается большой круг проблем. Политехническое образование в школе является одной из важнейших составных частей учебно-воспитательного процесса. При изучении основ наук учащиеся должны ознакомиться в теории и на практике ...

Структура развивающей среды
Развивающая предметная среда, по мнению С. Новоселовой, — это система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития. Обогащенная среда предполагает единство социальных и предметных средств обеспечения разнообразной деятельност ...