Структура и общая характеристика учреждения дополнительного образования детей и подростков дворца творчества юных

•расширить спектр образовательных услуг спортивно-технической и научно-технической направленности,

•продолжить работу по опытно-экспериментальной и инновационной деятельности,

•создать условия для сохранения и развития педагогических кадров,

•обеспечить качество образования, используя современные технологии обучения и систему мониторинга результативности деятельности.

Проанализировав систему дополнительного образования дворца Творчества Юных можно сделать вывод, что она достаточна разнообразна и представлена многочисленными учреждениями, осуществляющими свою деятельность по таким направлениям как: спортивное, техническое, художественное нравственно-эстетическое, а также туристско-краеведческого и эколого-биологическое.

В осуществлении эколого-биологического воспитания детей и подростков немало важная роль отводиться Эколого-биологическому Центру, посещая который дети учатся любить родной край не по картинкам в учебниках, а ухаживая за растениями и животными.

Приобретенные знания, в этом центре, помогут детям ориентироваться в выборе профессий, в формировании готовности к активной деятельности в будущей взрослой жизни. Занимаясь ребята станется инициативнее, самостоятельнее. Дети учатся правильно планировать свое свободное время, что очень пригодится им в будущей взрослой жизни. Происходит формирование художественного вкуса детей, приобретаются профессиональные художественные умения, навыки, развивается чувство композиции, цвета.

Читайте также:

Компетенция ОК-5
Компетенция ОК-5 – это общекультурная компетенция: «способен последовательно и грамотно формулировать и высказывать свои мысли, владеет русским литературным языком, навыками устной и письменной речи, способен выступать публично и работать с научными текстами». Под компетенцией ОК-5 понимается владе ...

Основы деятельности ДДТ
2.1 Основная цель образовательной деятельности ДДТ — обеспечение достаточных условий для личностного развития ребенка, укрепления здоровья и профессионального самоопределения, адаптация их к жизни в обществе, формирование общей культуры, организация содержательного досуга. 2.2 Самостоятельно разраб ...

Основные направления изучения линии уравнений в школьном курсе алгебры
Уравнение как общематематическое понятие многоаспектно. Можно выделить главные области возникновения и функционирования понятия "уравнение" как: средства решения текстовых задач; особого рода формулы, служащей в алгебре объектом изучения; формулы, которой косвенно определяются числа или к ...