Цель и задачи исследования Характеристика состава экспериментальной и контрольной группы

Современное образование » Влияние наглядно-действенного мышления детей младшего дошкольного возраста на их взаимодействие со сверстниками » Цель и задачи исследования Характеристика состава экспериментальной и контрольной группы

Страница 3

Все дети с общим развитием мышления. Среди исследуемых детей было 15 мальчиков и 5 девочек в возрасте четвертого года жизни. В констатирующем эксперименте принимало участие 20 детей. Все испытуемые воспитанники детского сада № 273 г. Красноярска. Перед началом эксперимента детей разбили на две группы: экспериментальную и контрольную. [См. таблицу №1,2]

Таблица № 1,2

Список детей участвующих, в констатирующем эксперименте

№	Экспериментальная группа	Возраст
1.	Саша К.	3
2.	Даша Д.	3,4
3.	Алеша К.	3,2
4.	Валера М.	3,6
5.	Марина Е.	3
6.	Ренат С.	3,3
7.	Денис Т.	3,1
8.	Сергей Ч.	3,5
9.	Никита Т.	3
10.	Артем П.	3,6

№	Контрольная группа	Возраст
1.	Антон П.	3,4
2.	Маша Г.	3,4
3.	Дима И.	3,7
4.	Аня И.	3,3
5.	Витя П.	3,2
6.	Петя К.	3,5
7.	Маша П.	3,1
8.	Саша Г.	3,4
9.	Влад П.	3,6
10.	Семен П.	3,5

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Читайте также:

Планирование урока английского языка с использованием ИКТ
Планирование урока иностранного языка с использованием новых информационных технологий требует соблюдения определенных дидактических принципов и научно-методических положений, сформулированных в традиционной дидактике и наполняемых благодаря информационным технологиям новым содержанием. Планировани ...

Особенности учреждений дополнительного образования как воспитательных организаций
В Законе РФ «Об образовании» дополнительное образование определяется как целенаправленный процесс воспитания и обучения посредством реализации образовательных программ, оказания дополнительных образовательных услуг и иной информационно-образовательной деятельности за пределами основных образователь ...

Социальная адаптация детей среднего дошкольного возраста
В старшем дошкольном возрасте очень важна полоролевая социализация дошкольников. Развитие у девочек таких качеств, как женственность, мягкость, отзывчивость, нежность, аккуратность стремление к красоте; а у мальчиков – мужественность, практичность, бережливость и умение ценить каждую вещь. Для этог ...

Цель и задачи исследования Характеристика состава экспериментальной и контрольной группы

Актуальное на сайте