Приложение
Таблица 1
Ответы родителей на вопросы анкеты вначале года
Вопросы и варианты ответов |
Число ответов |
1. Какие вопросы воспитания остаются для Вас менее изученными? | |
Взаимоотношения между детьми |
1 |
Взаимоотношения между детьми и родителями |
6 |
Организация здорового образа жизни ребенка |
2 |
Приобщение к культурным ценностям |
1 |
Другие (назовите) |
0 |
2. Читаете ли Вы педагогическую литературу? | |
Читаю регулярно |
1 |
Читаю иногда |
4 |
Не читаю |
5 |
3. Читаете ли Вы газеты и журналы, посвященные проблемам воспитания дошкольников? | |
Читаю регулярно |
1 |
Читаю иногда |
6 |
Не читаю |
3 |
4. В каких формах Вы хотели бы получать в детском саду информацию о воспитании своих детей? | |
На родительских собраниях |
6 |
На родительских конференциях |
0 |
В индивидуальных беседах со специалистами |
3 |
На занятиях, в игровой форме |
1 |
Другие (назовите) |
0 |
5. Желаете ли Вы участвовать в работе с детьми Вашей группы? | |
Да |
1 |
Нет |
9 |
6. Какой кружок вы могли бы вести в группе? | |
"Изонить" |
0 |
"Лепка из соленого теста" |
0 |
"Оригами" |
0 |
"Вязание крючком" |
0 |
"Юный техник" |
0 |
"Умелые ручки" |
0 |
"Юный спортсмен" |
0 |
Другие (назовите) |
0 |
Читайте также:
Роль и место политехнических знаний при изучении
раздела «Вязание на спицах», 8 класс
Цель изучения этого раздела – способствовать формированию у учащихся художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, художественно-творческой активности, помочь им в овладении образным языком декоративно-прикладного искусства. Предлагаемая программа построена так, чтоб ...
Социальная природа досуга. Основы направления и методики
организации досуговой деятельности
девиантный досуг социальный педагог Досуг-это свободное от работы и учебы время, остающееся за вычетом разного рода непреложных, необходимых затрат. В рамках досуга, как правила, выделяют пассивный и активный отдых. Основная пассивного отдыха – релаксация (уменьшения напряжения, расслабления). Для ...
Примеры ролевых игр
Игра “Коммивояжер” Дети всегда готовы играть и с нетерпением ждут объявления правил игры. Предлагаю им образовать фирмы, разбившись на группы по 3—4 человека. Все фирмы получают одно и тоже задание на программирование. Даже если учащиеся научились только составлять алгоритмы и записывать их на алго ...