Структура и общая характеристика учреждения дополнительного образования детей и подростков дворца творчества юных

Современное образование » Значение учреждения дополнительного образования для школьников на примере "Дворца Творчества Юных" города Санкт-Петербурга » Структура и общая характеристика учреждения дополнительного образования детей и подростков дворца творчества юных

Страница 3

Специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва №2:

Директор СДЮСШОР №2 - Белозеров Владимир Николаевич, Отличник народного образования, Отличник физической культуры и спорта. В 1974 году спортивная школа, входившая в состав отдела физического воспитания Дворца, за высокие достижения получила статус школы олимпийского резерва. Через четыре года на ее базе образовались две школы: СДЮШОР № 1 и СДЮШОР № 2. Перед ними была поставлена высокая задача: подготовка спортсменов для сборных команд города и страны.

Сегодня СДЮСШОР №2 это:

Одна из ведущих детско-юношеских спортивных школ Санкт-Петербурга и России, в которой занимаются свыше 1000 учащихся и работает 61 педагог в 6 структурных подразделениях (отделения шахмат, шашек, тенниса, спортивного ориентирования, спортивного туризма и лаборатория персональных компьютеров). Среди сотрудников имеют звание: заслуженного тренера России - 2 чел. (Шишмарев В.В., Гершт С.С.); "Отличника просвещения" и "Отличника физической культуры и спорта" - 18 чел.; международного мастера - 4 чел.; имеют категорию: высшую - 25 чел., первую - 8 чел. Среди учащихся имеют звание: мастеров спорта - 3 чел., кандидатов в мастера спорта - 84 чел. Сейчас на отделениях совершенствуются 12 учащихся, являющихся членами юношеских и юниорских сборных команд России.

СДЮСШОР № 2 - опорный и координационный центр работы Комитета по образованию по шахматам, шашкам, и спортивному ориентированию. Все отделения СДЮСШОР № 2 ведут большую организационную, методическую и массовую работу по развитию и пропаганде своих видов спорта среди школьников города, проводят все главные соревнования для учащихся: спартакиады школьников, первенства Комитета по образованию и др. Высокопрофессиональные педагоги, опираясь на передовые достижения науки, создают благоприятную образовательную среду, раскрывают природные способности ребенка, способствуют развитию личности.

Отдел информационных технологий и компьютерного обеспечения:

Заведующий отделом - Жуковский Валерий Филиппович. Руководитель Юношеского клуба космонавтики им. Г.С. Титова - Борисова Ирина Александровна. Отдел информационных технологий и компьютерного обеспечения занимается развитием и внедрением информационной культуры в деятельность структур, отделов и служб ГОУ "СПбГДТЮ". Решаются такие задачи как изучение и внедрение новых информационных технологий, развитие локальной сети дворца, обеспечение безопасного доступа к сети Интернет. В отдел входит учебный коллектив старших школьников - Юношеский клуб космонавтики им. Г.С. Титова. На базе отдела информационных технологий и Юношеского клуба космонавтики создается действующая система, реализующая Интернет-ориентированные клиент-серверные технологии с целью получения практических навыков работы в условиях новых технологий. В Юношеский клуб космонавтики принимаются учащиеся 7-10 классов. Обучение ведется по Комплексной образовательной программе по направлениям: 1- Аэрокосмические технологии 2- общая и наблюдательная астрономия 3- астрофизика 4- история развития космонавтики 5- основы ракетно-космической техники 6- основы спутниковой навигации 7- Информационные технологии 8- офисные технологии 9 - организация баз данных 10- компьютерный дизайн 11 - Flash-технологии 12 - организация клиент-серверных систем 13 - Научно-исследовательская деятельность. Подростки участвуют в системе самоуправления, учатся самостоятельно организовывать коллективную творческую жизнь и работать в команде. Участвуют в спортивных соревнованиях, занимаются дзюдо, батутом, бальными танцами. Во время школьных каникул проходят лагерные сборы.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8


Читайте также:

Понятия и значение сенсорного воспитания в развитии личности ребенка
Основой умственного воспитания является сенсорное воспитание, которое обеспечивает развитие и обогащение чувственного опыта ребёнка, формирует его представления о свойствах качествах предметов. Сенсорное воспитание – это целенаправленное развитие ощущений и восприятий. Слово «сенсорный» происходит ...

Анализ кадрового потенциала трудового коллектива МОУ «Средняя общеобразовательная школа №17 г. Йошкар-Олы»
Кадровый потенциал МОУ «Средняя общеобразовательная школа №17 г. Йошкар-Олы» — это возможности педагогического персонала и администрации, которые могут быть использованы для достижения целей учреждения. Современный трудовой коллектив представляет собой сложную социальную систему, где отдельные личн ...

Изображение пейзажа
Окружающая человека природа издавна волновала его, восхищала своей красотой, величием, помогала в его нелегкой жизни, защищала и укрывала, от врагов. Элементы пейзажа встречаются на украшениях стен гробниц и дворцов Древнего Востока. Многие сюжеты картин Мазаччо, Джотто, Леонардо да Винчи, Микеланд ...

Актуальное на сайте

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.rawpedagogy.ru