Таблица 5. Гибкость
|
а |
б |
в |
г |
д |
е |
итог |
|
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
8 |
|
1 |
4 |
1 |
1 |
3 |
1 |
11 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
6 |
|
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
6 |
|
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
9 |
|
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
3 |
11 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
6 |
|
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
7 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
6 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
6 |
|
1 |
2 |
3 |
2 |
1 |
1 |
10 |
|
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
8 |
|
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
6 |
|
3 |
2 |
1 |
3 |
4 |
1 |
14 |
|
3 |
2 |
1 |
3 |
4 |
1 |
14 |
|
3 |
2 |
1 |
2 |
3 |
1 |
11 |
|
3 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
14 |
|
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
12 |
|
2 |
4 |
2 |
1 |
2 |
2 |
13 |
|
3 |
4 |
2 |
4 |
2 |
2 |
17 |
|
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
7 |
Читайте также:
Психолого-педагогический анализ проблемы: возможность использовать в работе
с детьми нетрадиционных материалов и технологий «роспись по ткани»
Исследуя психологическую, педагогическую, искусствоведческую, методическую литературу нами было установлено: что во многих источниках достаточно основательно раскрывается технология «росписи по ткани» которую сможет освоит любой взрослый человек. Так, А.В. Загребаева описывает самые распространенны ...
Роль и место политехнических знаний при изучении
раздела «Вязание на спицах», 8 класс
Цель изучения этого раздела – способствовать формированию у учащихся художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, художественно-творческой активности, помочь им в овладении образным языком декоративно-прикладного искусства. Предлагаемая программа построена так, чтоб ...
Анализ учебно-методического комплекса
Анализ учебно-методического комплекса является действенным способом разработки новых более продуктивных методик преподавания. УМК позволяет найти недостатки в уже существующих методиках и сформировать наиболее оптимальную методику преподавания и оптимизировать процесс разработки эффективных упражне ...