Диаграмма
Результаты состояния речевой коммуникации слабослышащих учащихся (констатирующий эксперимент), %
100 90 80
Относительно Средний Низкий
высокий
Приложение 7
Количество тем, затронутых в общении слабослышащих и слышащих собеседников
|
Класс |
Количество |
Общее количество |
Из них |
Из них |
|
человек |
тем, затронутых в общении |
предложили слабослышащие собеседники |
предложили слышащие собеседники | |
|
4 |
7 |
7 |
2 |
5 |
|
5 |
6 |
20 |
7 |
13 |
|
6 |
6 |
6 |
- |
6 |
|
7 |
9 |
4 |
- |
6 |
|
Всего |
37 (100 %) |
7 (20 %) |
30 (80 %) |
Приложение 8
Соответствие содержания диалога теме
|
Класс |
Количество |
Общее количество |
Соответствие |
Несоответствие |
|
человек |
тем, затронутых в диалоге |
теме |
теме | |
|
4 |
7 |
7 |
1 |
6 |
|
5 |
6 |
10 |
5 |
5 |
|
6 |
6 |
6 |
2 |
4 |
|
7 |
9 |
4 |
1 |
3 |
|
Всего |
27 (100 %) |
9 (40 %) |
18 (60 %) |
Читайте также:
Педагогические условия и
особенности формирования познавательного интереса младших школьников в учебной
и внеучебной деятельности
Познавательный интерес проявляется в эмоциональном отношении школьника к субъекту познания. Л.С. Выготский писал: «Интерес – как бы естественный двигатель детского поведения, он является верным выражением инстинктивного стремления, указанием на то, что деятельность ребенка совпадает с его органичес ...
Краткая характеристика МОУ «Средняя
общеобразовательная школа №17 г. Йошкар-Олы»
Полное наименование – муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №17 г. Йошкар-Олы». Краткое наименование - МОУ «Средняя общеобразовательная школа №17 г. Йошкар-Олы». Местонахождение: 424005, Республика Марий Эл, г. Йошкар-Ола, ул. 8 Марта, д. 19. На 01.01.2008 года ...
Организация и методы исследования
Цель исследования – сравнить уровень творческого воображения детей среднего и старшего дошкольного возраста. На основании изученной литературы, методических рекомендаций и требований к данной возрастной группе, мы выбрали те параметры, по которым будем оценивать уровень развития творческого воображ ...